为什么“我”家孩子的画,总是乱七八糟?

经常会有家长问:“为什么我家孩子的画总是乱七八糟的?

这是家长们普遍存在的一个误区,

好多学画孩子的家长总是有一个执念,那就是”画得要像“

 

▲图片源于网络

 

事实上,孩子画画“乱七八糟”是一个普遍现象,遇到这种情况,切忌一上来就责骂孩子瞎涂乱画、敷衍了事,这样会打击孩子的绘画兴趣和自信心。

 

 

正常成年人的信息大部分来自视觉,我们已经习惯于将看到的画面马上与脑海中常年储存的信息做比较,于是立即认出画面所表现的事物是什么东西,这画了一棵树,那是一座房子……这种阅读方法几乎成为不自觉的,下意识的习惯了。但对于儿童画欣赏却不适用。

 

大多数孩子画的凌乱、不完整,其实是由身心发展规律所致。

日本著名儿童教育专家、画家鸟居昭美在经典著作《培养孩子从画画开始》中,归纳出9岁以下孩子在不同年龄段的绘画特征。

书中描述比较长,稍加总结:

2-4 岁:涂鸦期
绘画内容从乱涂乱画慢慢转变为一些可识别的简单图形,说得多画得少,画的人比火柴人还简单
4-7 岁:象征表达期
4 岁多的孩子能画一些简单的东西,在成人看来很不真实,但能辨别一些特征。

到了5 岁,绘画逐渐加入很多细节,也有了主题,通常与“我”、“身体”以及“情感”有关。

7-9 岁:图式期
这时候基本有能力表达一切有形状的事物,但仍具有一定的主观性
 
孩子的兴趣从“自我”,逐渐过渡到“自我与社会”的关系,对“我们”、“动作”、“地点”类的主题非常感兴趣。
由于年龄的特征,孩子在看问题时,仅凭感觉或直感,孩子天马行空的想象几乎占了生活的全部。他们相信一切神话、童话都是真的。年龄越小往记忆、联想、创造上靠得越近,年龄越大才会越往真实客观上靠得越近。
 
当家长了解孩子不同年龄的绘画规律,就会谅解孩子“不完美的画”,态度从“生气和不理解”转化为“倾听和赞美”。
 

我们也要多重视孩子的心理感受,

用心去聆听孩子的心声。

只有了解了孩子的心理想法,

才能谈得上尊重孩子,

孩子才会拿你当朋友。

我们应认真的对待孩子们画出的每一笔,

这些将搭建起他们走向艺术家的成功之路!

 

 

榴莲老师

我还没有学会写个人说明!

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