孩子通过绘画表现出来的世界也应该是丰富的，多样的。
如果孩子的绘画单一死板，那无异于失去了孩子绘画的灵魂。
我们让孩子学习绘画显然不是让孩子能掌握什么精湛的技术，不是让他们学会很多概念和知识，也不是让他们满足于画出一个精致完善的形象。
孩子绘画最打动人的地方，来自于孩子真挚朴素的情感流露，来自于孩子对生活、对内心自然丰富的呈现。
这种呈现，像清澈的泉水一样，自然真诚、朴素亲切、灵动有趣、充满自由活力。
这是孩子时期绘画应当追求的一个核心本质，也是孩子时期绘画独具魅力的价值所在。
这种独具的魅力是任何成人的、成熟的绘画无法比拟的！
当孩子的绘画找不到这种感觉，传递不出这样的信息时，说明孩子的绘画之路还没有进入到一个正确良性的通道！
引导孩子做好以下几个方面
·积极地关注感受生活，记录生活：具有敏锐的眼睛，细腻的观察感受，内心才会细腻丰富，笔下也才会言之有物。
·让表达成为习惯：不要把画画当作很正式的事，一定要画出完整的形象画面才行，只要有了感受和想法就随时勾画表现出来，这样才能保持顺畅的表达习惯。
·保持质朴自然的真实感受，发挥纯真的想象：孩子的画应有孩子的样，保留孩子绘画中质朴自然的原生态之美，不要过早走入成人化的审美习惯。
·投入热情和专注：热情是孩子持续下去的动力，要多鼓励孩子，让孩子始终保有对绘画表达的热情。
专注是结果呈现的保证，有了专注和耐心，结果自然不会差。
引导孩子运用好基本的画面组织布局、线条色块的关系会让孩子的表达更加完整有序、具有美感，也会让他们更有信心。
孩子的早期美术学习一定是以孩子为主体，家庭陪伴为辅的方式。
专业机构和教师的作用更多是制定适合孩子的内容体系，找到合适的方法，激发出藏在孩子身内的潜能，引导孩子进入到自主的表达状态。
孩子的绘画学习真不是教出来的，而是导出来的，养出来的。
家长应该好好思考一下绘画与孩子成长发展之间的关系，耐心正确地引导孩子的绘画兴趣，不要苛求画画的“规则”和“方法”，以免扼杀了孩子的想象力。
我们打造专业强大的师资团队，用专业系统的少儿美术教育课程让孩子感受艺术的魅力，用艺术启迪智慧，用美术激发兴趣，用兴趣促进素质与学习。
让孩子全面发展是我们的共同目的，家长以公平的态度看待少儿美术，给孩子一个体验的机会，有机会便有惊喜！
暂无评论