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绍

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不同阶段的孩子对于美术教育的要求也是不同的。我们对孩子美术教育的要求要符合孩子的身心发展规律。

一旦孩子压力过大，将很有可能会失去画画的兴趣；如果孩子过于轻松，便可能不尽力去学习，也无法达到我们教育的初衷。

 

鼓励与支持

孩子大胆自由地在画纸上涂鸦是个很好的现象，画什么不重要，重要的是孩子绘画体验过程，在这个过程中我们家长和老师要做的就是聆听、鼓励、支持。

鼓励孩子大胆地去画，不管画什么、什么样，只要孩子肯乐观开心地表达就好。我们要支持孩子的想法，鼓励孩子去尝试，准备好绘画工具和材料，并帮助孩子自己学会收拾整理！

珍惜孩子独一无二的想象力

孩子开始学画画的时候， 家长会担忧孩子的作品杂乱无章。
孩子的幼儿期和少年期，是对世界最好奇、创造力最充分活跃的时期，我们一定要鼓励孩子自由绘画，在绘画过程中培养的思维想象、创造力等能力，在未来价值巨大。
 
千万不要拔苗助长
很多家长总是感觉素描才是真正的学画开始，不少教师也生硬地把“素描是一切造型艺术的基础”套在孩子们的头上，这不符合孩子的接受能力与年龄特点，因为素描的学习需要学习者的理性思维达到一定的程度。
让孩子在美术教育能够感受到艺术世界，能够提高自己的创造力、想象力，提高自己的创造力与沟通能力。少儿美术教育的根本是培养全面型的人才。

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